As dez “regras” que os menores seguem ao navegar na Internet

diadiktio-asfaleia-660 A lista com as dez obriga√ß√Ķes – maneiras de bom comportamento – de navegar na Internet, consideradas prim√°rias por usu√°rios menores de idade, destaca uma pesquisa recente.

Especificamente, de acordo com uma pesquisa realizada pelo Saferinternet.gr do Centro Helênico de Internet Segura, 73,2% dos usuários menores de idade na Internet, ou seja, a grande maioria, parecem considerar<…>

direito primário e obrigação de respeitar a privacidade, ou seja, o respeito pelos dados pessoais de outros usuários, como fotos e não publicação sem aprovação.

Em segundo lugar, encontra-se a obrigação de manter em sigilo seus códigos pessoais na Internet, mesmo de seus melhores amigos, e de escolher códigos difíceis (57,5%) e, em terceiro lugar, de não assediar outras pessoas na Internet (52 ,, 9%).

Em quarto lugar, está a obrigação dos jovens de evitar estranhos e denunciar comportamentos suspeitos / prejudiciais ou ilegais na Internet (51,2%), enquanto em quinto lugar está a obrigação de respeitar a propriedade intelectual de terceiros na Internet (48,6%).

A obriga√ß√£o dos menores de se expressarem livremente na Internet, mas sempre em rela√ß√£o aos outros (45%) ocupa o 7¬ļ lugar (39,2%). Em 8¬ļ e 9¬ļ lugar, respectivamente, est√£o a obriga√ß√£o de proteger sua imagem na Internet e no mundo natural (37,6%) e cruzar a validade das informa√ß√Ķes na Internet (25,1%).

√öltima obriga√ß√£o no ranking, com apenas 21,1%: navegar em sites apropriados para a idade, respeitar as restri√ß√Ķes de idade definidas pelos sites e conhecer quaisquer Termos de Uso e Pol√≠ticas de Privacidade.

Esse fato, apontam os especialistas do Centro Hel√™nico de Internet Segura, mostra que os menores n√£o apenas l√™em a Pol√≠tica de Privacidade e os Termos de Uso, mas tamb√©m n√£o percebem os perigos que o conte√ļdo inadequado representa para eles.

Tamb√©m √© interessante notar que a maioria das obriga√ß√Ķes acima, em contraste com os direitos, foi colocada em posi√ß√Ķes completamente diferentes pelos pais e professores, com exce√ß√£o das duas primeiras obriga√ß√Ķes, demonstrando diferen√ßas significativas entre os tr√™s grupos ‚ÄúMenores-Pais-Professores‚ÄĚ. ¬Ľ.